●2月19日（月曜日）の給食献立●

2月19日（月曜日）の給食

・ごはん

・さばのしょうが煮

・小松菜のごま和え

・さといものみそ汁

・牛乳

 

　2年ゆめ組の男の子が『魚がおいしかったから、もう食べてん！』と空っぽになったお皿を指差しながら教えてくれました。ほとんどの人が残さず自分の分を食べていました。

クイズ：数をごまかすことを「〇〇を読む」と言います。〇〇に入る魚は何でしょうか？　(1)さけ　(2)さば　(3)あじ
『(2)番！』『これは知ってる！”さばを読む”やで！』と、3年生以上のクラスでは、すぐに元気に答えていました。1年生と2年生の教室では、さばと答える声に混ざって『あじ？！』『さけ？！』と答えている人がいました。今日の給食の魚だとヒントを出すと分かっていました。正解は、(2)さばでした。
　”さばを読む”とは、都合のいいように数をごまかすことです。さばは、数が多く、傷みやすかったので、早口で取引きされ、実際の数と合わないことが多かったそうです。この事から、いい加減に数えることを「さばを読む」と言うようになり、数をごまかすという意味で使われるようになりました。

　本館一階廊下の給食の掲示板に貼った答えを見に来ていた2年生の女の子たちは『やったー！当たり！』と喜んでいました。『お魚、おいしかったよ！』と嬉しい報告もしてくれました。

　今日は”まごわやさしい献立”でした。栄養満点の給食をしっかりと食べることができていました。