1年2組で、算数科の校内研究授業を行いました。

「集合数」と「順序数」の関係に目を向ける、考える、楽しい授業となりました。

問題把握

問題を電子黒板で問題を子ども達に、提示します。

一人ずつ順に車に乗ります。けんたさんの前に7人います。

けんたさんは、前からなんばんめの車にのりますか?

  個人思考

問題解決  個人で、みんなで

ブロックや、図、式を使って自分でノートに考え、前に出てみんなに説明をしていきました。

黒板で伝える  発表

発表 発表 電子黒板

活用 振り返り

問題作りに挑戦!電子黒板を使って、みんなに説明をしていく姿がありました。

活用問題にも挑戦していきました。よく考えて頑張りました。

発表 個人思考