「すきやから、おこってくれてるねん」
10月8日（木）の親子人権学習の時間です。
1時間目、1年生の教室をのぞくと「ぼくって、ほんとうに たからもの」を題材に学習中。
「ほんまに ぼくって たからもの」
というキーワードについて考えを深めているところでした。
細かい、やりとりはわかりませんでしたが、ある男児が「すきやから、おこってくれてるねん」と発言。
そこから一気に、みんなの考えが深まっていきました。「そやで」と自分の生活とつなげた発言が続きました。
子どもたちも、保護者の皆さまも、（それぞれ違うであろう）、生活場面とつながったのでしょう。
ふりかえると、その男児のお母さん他、数人の保護者の方が涙ぐんでおられました。
心の中のことばと、「ちゃんと伝わっている」「大きくなったなぁ」という成長の喜びでしょうか。
1年生の子どもたちの、つたない言葉です。
ひとつひとつは小さなことですが、そして、その場限りになるかもしれませんが、言葉以上の行き来のある、
このような時間を大切にし、積み重ねていきたいと思いました。
＊下の画像は、本場面でなく、本学習の他場面の様子です。明るい学習は学びを深めます！
2時間目、おうちの人のお手紙への返事を、一生懸命書く、子どもたちの姿がありました。
（「ごめんなさい」「そんなにおこらないで」「ほんとは がんばってるよ」「きもちをわかって」「大好き」）
翌日「お母さんに、ぎゅってしてもらった」と嬉しそうな子どもたちの笑顔がありました。
「ぼく・わたしが主役」～「自分できめる」「みんなと究める」～
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