6年生は、自分たちで学習を進めていく授業が多くなっています。

この日は、「時計の時間と心の時間」の文章の構成を考えましたが、ここでも子どもたちが自分たちで学習を進めていました。

まず、自分で読み取り、自分の考えをもちました。

そして、友だちと意見交換しながら自分の考えを深めました。

先生は、みんなの動きを常に見守り、適宜声をかけしながら、子どもたちの学びを支えました。

この日も、6年生は主体的に学び、友だちと協働しながら考えを深めていました。