9月23日（水）2校時　1年生の教室に行くと・・・
　
ちょうど、国語の勉強をしていました。この写真を見て、なにか気づくことはありませんか。
　
もう気づきましたね。発表者の方を全員が見ているということです。
　これは、おへそで聞く。
発表する人の考えを少しでも理解するために、そして、わかったよとうなづいて知らせてるためにも大切な学習規律です。
でも、今はコロナ感染防止対策のために、全員が前を向いて勉強をしています。
なかなかおへそで聞くのは、難しくなっています。でも、1年生ががんばっている姿を見て、うれしくなりました。
　　
おまけに、一人が発表すると・・・「つたえたいことがあります」と
　え～　1年生が友だちの意見につないでいるではありませんか。
　
本校の研究テーマは
　伝え合い　自ら学びを創る子の育成～つなぎを活性化するための手立ての構築～
小学校の学びは、伝え合い・学び合い・高め合う　話し合い活動こそ原点だと考えます。
新学習指導要領で言われている　主体的で対話的な深い学び　です。
　　
つなぎの山登り　は　友だちと友だちをつなぐためのつなぎ言葉です。
　クラスで、つなぐための言葉を創っています。
　1年2組は、もう2合目まで到達しました。
　
　6年生も登っています。
　広野っ子たち　どんどん登っていこうね。