5年生との業間交流
以前、田んぼ日記で5年生の交流について以下のようにお伝えしていました。
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
田んぼ日記 (12)お米の博物館のお客様 その4
11月6日に3年生が幼稚園のお米の博物館に来ていたのを、数人の5年生がフェンスから見ていました。
5年生「いいなあ～！」「5年もお米の博物館、見に行きたい！」
幼先生「5年生の先生がいいって言ってくれたら、幼稚園はいつ見に来てくれてもいいよ！」
すると、その5年生たちは担任の先生だけでなく、校長先生に直談判に行ったそうです。
校長先生からの話によると、その5年生たちは2つの提案を校長先生にしたそうです。
一つは、お米の博物館を5年生も見に行きたいこと、
そしてもう一つは、来年最高学年になるにあたって、来年1年生になる幼稚園の子どもたちと今からかかわりたい、と。
なんて素晴らしい！
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
その後、お米の博物館だけでなく、なんと5年生も業間休みに一緒に遊ぶ業間交流へと発展したのでした！！！
11月から12月は、幼稚園に来たい児童がグループで好きな遊びを考えて一緒に遊びました。
お兄さん、お姉さんたちは、毎回面白い遊びを提案してくれて、
とても優しく接してくれたので、子どもたちはすぐに親しみをもち、
幼稚園の子どもたちから手を繋ぎにいったり、甘えたりして、とっても嬉しそうでした（＾＾）
1年生との交流は、一緒に遊ぶ、という感じですが、5年生との交流は、遊んでもらえるという感覚で、
学年それぞれの良さがあるなあ…と実感しました。
そして、3学期の5年生との業間交流はさらにステップアップ！
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
(1)交流遊びの内容を5年生が「活動シート」に事前に計画→実践
(2)「活動シート」を幼稚園職員が受け取り、感想や考察を記入
(3)それを分析し、次のグループに伝達する
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
業間交流が特別活動の学習の一環となって、今度は小学校の先生が進めてくださったのです！
子どもたちの中に活動のめあてや内容がしっかりとあるので、
遊びがよりくっきりとし、より楽める内容に展開しました。
さらに、園児にどうしたら伝わるか、楽しめるかを考えてくれたので、
5年生の皆さんのとっても思いやりのあるかかわりが随所で見られ、とても嬉しかったです。
子どもたちもお兄さん・お姉さんにより親しみをもち、業間交流を心待ちにしていました（＾0＾）
業間交流最終日には、そんな優しい5年生の皆さんにありがとうのお手紙を渡しました（＊＾＾＊）
5年生の皆さん、幼稚園の子どもたちのために優しく接してくださって、本当にありがとうございました。
皆さんなら、素敵な最高学年の6年生になれると思います（＾＾）
