ネット利用教室と同日の9月4日(金)、修学旅行説明会を行いました。

自然学校説明会とどうよう、対面の良さをいかそうと、まず質問。

「おうちの人の修学旅行の話を聞いたことある人?」⇒ 数人挙手

「聞いてみよう。おうちの人が来られていない子は、近くの人の話を今の修学旅行と比べながらきいてね」

途中で切るのが申し訳ないぐらい大盛り上がりでした。

次は子どもたちが、今回の修学旅行の楽しみや心配を話しました。

雰囲気が和らいだところで説明にうつらせていただきました。

説明をきく 説明をきく

日程、持ち物、食物アレルギー対応等、資料を一緒に見合いながら確認できたことがよかったなと

思っております。

ひとつの資料を一緒にみる いっしょに確認

ひととおりの説明が終わったところで、質疑応答にうつるまえに、再度、わちゃわちゃとおしゃべりタイム。

近くの方との、おしゃべりも弾んでいる様子。

たまたまかもしれませんが、例年、説明会の終了後にある個人的なご相談も少なかったように思います。

安全で楽しい修学旅行創りに向け、子どもたちとともに取り組んでまいります。

ご心配ご不安の向きは、ご相談ください。

【オマケ】この説明会が終わるまで、同じ会場で、おうちの人をまっていた兄弟姉妹は宿題がはかどった様子。

「ぼくも、6年生になったら行くの?」

しっかり話も聞いていた様子で、一石二鳥にも三兆にもなった修学旅行説明かでした。

終るのをまっている間に宿題

「ぼく・わたしが主役」~「自分できめる」「みんなと究める」~