この三角形の高さはどこだ

前日までは、よく目にする三角形の面積の求め方をみんなで考えました。

今回は、下の写真のような三角形の面積を求めるために必要な「高さはどこになるのか」という学習でした。

子どもたちは主体的に自分の考えを出し合い、みんなで協働的に学ぶことにより、学ぶ楽しさを味わっていました。

「あっそうか」

「なるほど」

子どもたちから、たくさんのつぶやきが出ていました。