5年生の算数科「単位量あたりの大きさ」で授業研究を行いました。

子ども達は、3つの部屋の中で一番混んでいる部屋を見つける問題に取り組みました。
畳を一人何枚使えるかを考えて混んでいる部屋を見つけました。
授業の様子 授業の様子 授業の様子
「1あたりで混みぐあいを調べる方法は、他にないかな。」
と言う先生の言葉に子ども達は悩みました。
子ども達は、たくさん悩み、学習を深めていきました。

その後の事後研修会では、
子どもの思考を深めていく手立てや子どもから様々な意見を出させる手立てなどを話し合いました。
事後研修会の様子 事後研修会の様子