授業研究に向けて、4年生の算数科の模擬授業を行いました。
児童役になった先生は、児童になったつもりで質問したり、答えたりしました。
そして、児童の思考を深めるには、何が大切になるかを話し合いました。
模擬授業の様子 模擬授業の様子 模擬授業の様子
本番に向けて有意義な模擬授業になりました。