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5年生

胡蝶蘭アレンジ
みんなで伝えた「ありがとう！」「おめでとう！」
「『読む』に親しみ『読む』を表す」
みんなで6年生を祝おう！
身近な複合語を見つけたよ！
塩はどこへ？（理科）
金物体験∼削ってえんぴつ、削って竹とんぼ∼
ものづくりについて学んだよ！
今の季節にピッタリ！まさに「実りの秋」
歩はばを知って、今後にいかそう！（算数科）
流れる水のはたらきを調べたよ！
「成長」の作品に自分の成長を重ねる5年生
自然学校のふりかえり10「自然学校の締めくくり。修了式」
自然学校のふりかえり9「思い出を形に残そう！焼き板づくり」
自然学校のふりかえり8「馬と一緒に散歩しよう！ホーストレッキング」
自然学校のふりかえり7「いくつ見つけられるかな？ウォーキングラリー」
自然学校のふりかえり6「おいしい豚汁を食べよう！～実食・片付け編～」
自然学校のふりかえり5「協力しておいしい豚汁を作ろう！～準備編～」
自然学校のふりかえり4「友だちのことをもっと知ろう！友だちビンゴ」
自然学校のふりかえり3「嬉しい昼食タイム」
自然学校のふりかえり2「遠くまで行けるかな。カヌーカヤック体験」
自然学校ふりかえり1「初めまして！久しぶり！オープニング式」
違いは何かな？ヘチマの花のつくり
私たちが食べている食料品はどこからくるの？
それぞれの「道」それぞれが素晴らしい！
清書に向かう姿も作品も素晴らしかった5年生
5年生外国語
自分と向き合い書道作品を仕上げています！
ヘチマとカボチャの成長記録2
メダカのたまごをけんび鏡で見てみた！
ヘチマとカボチャの成長記録
ヘチマとカボチャを植えました。
花を観察してみよう！